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教师提问题 校长解疑惑 程村中学开先河 “反思”教育结硕果

发表日期:2010年10月15日  出处:原创  作者:刘育辉  本页面已被访问 1827 次


 
 

 

教师提问题  校长解疑惑

程村中学开先河  “反思”教育结硕果 

 
 
“如何用热情点燃艺术课堂?怎样营造素质教育的高效理念所有学生都可以成为展示之星吗?提问题的教师话音刚落,校长何康峰接话说:“我来回答这个问题……”这是1014日晚,河南灵宝市阳平镇程村中学如期进行的一场别开生面的教育教研“反思会”。

去年以来,灵宝市阳平镇程村中学积极创新在教育、教学、管理行为中倡导“反思”教育活动。所谓“反思”教育,就是教师对自己在教育教学过程中,遇到的问题记录下来,在每周学校组织的教研会上提出来,大家进行反思研讨,并教师的反思心得体会进行评比,在校园公开展出。

为激发学生求知欲,打造课堂高效,鼓励学生争当才能展示之星,程村中学从教育教学、学校管理、学生成长等不同类别,由教务处组织教师对教案设计、课堂艺术、知识传授、作业批改等行为教育进行反思交流,并采取教师点题,校长、教研组成员作答解惑的办法开展教研活动,取得了良好效果。
  教师在教育活动中,时常会碰到学生厌学、情绪低落、
学习积极性不高、参与课堂互动能力不强等这样那样较为棘手的问题,可这些问题教师又一时没有好的对策,影响了后续的教育教学工作。针对这些问题,程村中学大胆创新提出了“教学教研反思”活动,有针对性地开展教学教研,解决教学中教师遇到的问题。    

通过这种“反思”的形式,找到了教师成功或者失败的原因以及解决办法。该校教务处定期以级段组为单位,建立说课制度,每次一人说课,其他人补充评价,从授课人的审视中完成教学反思。另外,也会经常邀约一个或几个同学科或者不同学科的教师在一起就某一时段教育教学的“问题”进行交流、反思,以达到互相支持、互相帮助、互相借鉴、互相提高的目的。通过集体交流,摸索出六步反思法:我们是怎样做的?我们为什么要这样做?这样做,我们感觉如何?我们还可以怎样做?哪些地方我们需要改进?我们需要什么样的帮助?教师踊跃地讨论和探讨,让反思者的教育教学观念得到更新,教育教学方法得到改进,教育教学水平不断得到提升,教育教学思想不断得以完善,从而促进教师专业和授课艺术新的发展。在每两周一次的“展示之星”评选活动中,学校要求教师不以学习成绩来衡量展示之星,凡是大胆展示自己,无论展示的好坏,只要是积极参与课堂教学的同学都可以被评为展示之星,学校也采取简报表扬、校园广播、光荣榜等不同形式的精神鼓励和物质奖励,并给予大张旗鼓的宣传。

一年多来,学校这种“反思”研讨教学法,不但使教师的教学水平、教材的把握、教材的处理、教学过程、教学方法、课堂改革等方面得到了完善,同时,教师的业务素质和执教能力、课堂教学效果也得到了明显提高。

截至目前,该校创新了200节教师示范课,教师汇报课,教师研讨课,6名教学能手、教学标兵脱颖而出,48篇教育教学论文被媒体刊发、获奖。2010年中招重点高中招生上线16人,七、八年级15个学科,有10个学科成绩位列全镇首位。投资20余万元筹建了一套理、化、生标准实验室,修建了图书室、阅览室、篮球场,编印了供师生阅读的期刊读物《读书》。同时,学校也获得德育工作先进单位、教育工作先进单位、特色学校创建工作先进单位等荣誉称号。

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  相关评论:    

发表人:一抹微笑
发表人邮件:zhongyuanxinwen@163.com发表时间:2010-10-19 18:56:00
问好如梦老师!
发表人:如梦
发表人邮件:915816370@126.com发表时间:2010-10-15 10:47:00
有这样的学校是老师之福,学生之幸。送上梦儿的祝福——祝校长和老师们事业有成,愿桃李满天下。问好朋友!
发表人:遇见之美
发表人邮件:xinwenzhuizong@1630.com发表时间:2010-10-14 22:35:00
请老师给予编辑 谢谢

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